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Objectifs
- Définir l'intelligence émotionnelle et ses composantes, et la distinguer des traits de personnalité
- Identifier les compétences comportementales « invisibles » et expliquer pourquoi elles échappent aux outils classiques
- Reconnaître les biais du repérage (halo, similarité, confirmation) et s'en prémunir
- Traduire une compétence comportementale en indicateurs observables
- Construire un référentiel de compétences comportementales adapté à son entreprise et choisir des méthodes de repérage
- Restituer un repérage de manière éthique et l'utiliser pour faire progresser les personnes
